"Auch schwache Leser können gut mithalten"

Arto Riihijärvi, Rektor der Grundschule Pyhajärvi, Finnland

"Onilo stellt eine völlig neue Art, ein Buch zu lesen, dar.  Alle Schüler eines Klassenzimmers sehen das Buch zur selben Zeit und können darin lesen. Die teilanimierten Boardstories machen die physischen Bücher für die Kinder lebendiger und interessanter. Die Lese-Geschwindigkeit steuert der Lehrer, entsprechend der Leistungsfähigkeit seiner Schüler. So können auch schwache Leser gut mithalten. Die großen Bilder und das muntere Design motivieren die Schüler zum lauten Lesen.

Onilo stellt eine Alternative zu den üblichen Lese-Übungen im Klassenzimmer dar. Ich mag es und wünsche mir, eines Tages auch finnische Bücher in Onilo zu sehen."

"Das Potential, international Zeichen zu setzen"

Franck Moroux, Ecole élémentaire Le Petit Prince, Frankreich

"Onilo finde ich sehr attraktiv - die Boardstories mit ihren unterschiedlichen Leistungsniveaus sind gut gewählt; die „Textportionen“ für die Schüler motivierend, weil sie sehr gut lesbar sind. Besondere Bedeutung verdienen die Illustrationen, die im Zusammenspiel mit dem Text eine starke Wirkung auf den Betrachter ausüben. Dem Grundschul-Unterricht kommt es sehr entgegen, dass die großen Bilder es den Schülern ermöglichen, schnell mal zum Bild zu laufen, um irgendetwas zu zeigen.

Nimmt man das laute Lesen, das Vorlesen Einzelner, von Gruppen oder der ganzen Klasse hinzu – so erreicht man durch dieses neue Medium nicht nur eine enorme Motivierung der Schüler, sondern auch eine hohe Effektivität des Leseunterrichts. Die Lehrmaterialien sind sehr passend, gut aufbereitet und klar strukturiert, die zusammen mit den Boardstories zu einer deutlichen Arbeitsentlastung des Lehrers führen.

Insgesamt betrachtet: Endlich eine Idee, die das Potential hat, auch international Zeichen zu setzen: zeitgemäß, methodisch vielseitig einsetzbar, pädagogisch, motivierend."


"Kinder wollen nun selber vorlesen"

Theo Kaufmann, Seminarschulrat und 1. Vorsitzender
im Verein für Leseförderung e.V.

"Ich bin absolut begeistert von Onilo.de und was noch wichtiger ist:
die Schüler sind es auch. Gerade heute konnte ich wieder am Beispiel von "Die kleine Hexe geht auf Reisen" sehen, wie begeistert Zweitklässler auf die schönen Bilder und die wirkungsvollen und oft witzigen Animationen reagiert haben. Im Gegensatz zum herkömmlichen Bilderbuchkino sind bei Onilo.de die Kinder nicht nur passiv, sondern aktiv, weil sie den Text selber (vor)lesen können.  Auch Kinder, die ganz hinten im Raum saßen, konnten den Text an der Wand übrigens prima lesen, weil er sehr groß und in kleinen Abschnitten "herausgestellt" ist."

 

"Lesen wird zum gemeinsamen Erlebnis"

Prof. Dr. Christina Schenz, Inhaberin des Lehrstuhls
für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Passau

"Neben sämtlichen Vorteilen, die klassische Lesemedien bieten, unterstützt Onilo beim gemeinsamen Zuhören und Weiterlesen auf einer großen Bildfläche beispielsweise das Verstehen von textbasierten Momenten. Lesen wird zum gemeinsamen Erlebnis, der Akt des Erlesens, der manchmal für die Kinder mühevoll und bei Schwierigkeiten demotivierend sein kann, wird zur Nebensache. Im Vordergrund stehen zunächst Inhalt und Entwicklung der Geschichte. Die Kinder können anfangs nur zuhören (oder auch mitlesen) und beginnen erst danach sukzessive selbständig weiter zu lesen. Dass es dann aber ein intensives Lesetraining ist, fällt den Kindern gar nicht auf, denn sie haben nun Interesse an der Sache gefunden - und ganz nebenbei üben die Kinder ihre Medienkompetenz." 


"Sinnerfassendes Lesen"

Magister Brigitte Kleiner, Praxisvolksschule
der Pädagogischen Hochschule Tirol, Österreich

"Onilo.de" macht aus Lesemuffeln Lesefans! Das ist meine Erfahrung als Volksschullehrerin. Kinder lieben die großen Bilder. Der Text, der so wunderbar durch die kreativ animierten Bilder unterstützt wird, ist - so toll gestaltet - leicht zu verstehen. Mit dieser Kombination Bild + Text ist ein sinnerfassendes Lesen für ALLE Kinder von ANFANG an ein echtes Kinderspiel!"

 

"Wirkungsvolle Bilder"

Christine Wartner, Leiterin der Bücherei St. Konrad/ St. Korona, Passau

"Onilo.de ist gerade dabei, unsere Nachmittagsarbeit mit Kindern in der Bücherei umzukrempeln. Auf die großformatigen, wirkungsvollen Bilder mit den dazu passenden, leicht lesbaren Text-Happen sprechen die Kinder sehr gut an. Gerade die Kombination aus teilweisen Animationen und notwendiger Interaktion entspricht offenbar bei vielen dem Rhythmus unserer heutigen Zeit. Nicht dass das traditionelle Vorlesen dadurch passé wäre, aber Onilo verschafft uns in eleganter Weise Alternativen."

 

"Neue pädagogische und didaktische Möglichkeiten"

Kai Nitsche, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und –didaktik
an der Ludwig-Maximilians-Universität

"Der Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität nützt Onilo im Rahmen des Projekts UNI-Klassen, in dem es zu einer Verzahnung von Universität und Schule kommt. Studierende, Referendarinnen und Lehrerinnen lernen auf diesem Weg die sehr ansprechend gestalteten Boardstorys kennen. Darüber hinaus werden pädagogische und didaktische Möglichkeiten des Einsatzes erprobt und weiter entwickelt. Besonders erfreulich ist die Ausweitung des Angebots auf Fremdsprachen."